慶應義塾
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自分の考えを構築していく

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
誌名初等教育資料 開始ページ2-7 (出版年(月日)1997年06月)
共著区分
単著
査読有無
無し

新学力観のための評価と指導 第Ⅱ巻 評価で授業を変える

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
出版社ぎょうせい (出版年(月日)1997年05月)

動機づけの基礎と臨床

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
出版社川島書店 (出版年(月日)1997年04月)

学ぶこと・教えること-学校教育の心理学-

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
出版社金子書房 (出版年(月日)1997年04月)

総合学習と教育評価 幼稚園と小学校における身近な環境への関わりと総合的な学習の研究(研究代表者 無藤隆)

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
誌名平成7年度〜平成8年度科学研究費補助金(基盤研究(B)(1))研究成果報告書 (出版年(月日)1997年03月)
共著区分
単著
査読有無
無し

子どもの主体的な学びを支える力

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
誌名初等理科教育 巻30(号14) 開始ページ28-31 (出版年(月日)1996年12月)
共著区分
単著
査読有無
無し

これからの教育評価はいかにあるべきか(座談会)

著者名
秋田喜代美・鹿毛 雅治・奈須正裕・岸学・市川伸一・北尾倫彦・森敏昭
掲載誌名
誌名若き認知心理学者の会 認知心理学者教育評価を語る 出版社北大路書房 開始ページ236-253 (出版年(月日)1996年10月)
共著区分
単著
査読有無
無し

教師のやる気といきがい

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
誌名Audio Visual Science(東芝教育技法研究会) 開始ページ14-17 (出版年(月日)1996年10月)
共著区分
単著
査読有無
無し

若き認知心理学者の会『認知心理学者教育評価を語る』

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
出版社北大路書房 (出版年(月日)1996年09月)

パーソナリティ形成の発達心理学

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
出版社福村出版 (出版年(月日)1996年06月)

新しい評価観と学習評価

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
出版社図書文化 (出版年(月日)1996年06月)

自分の見方や考え方を深める教育(座談会)

著者名
鹿毛雅治・笹川信行・高宮恵・佐藤ちづる・角屋重樹
掲載誌名
誌名初等教育資料 開始ページ32-43 (出版年(月日)1996年05月)
共著区分
共著
査読有無
無し

報酬はやる気を高めるか-アンダーマイニング現象の不思議

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
誌名児童心理 開始ページ55-60 (出版年(月日)1996年05月)
共著区分
単著
掲載種別
研究論文(学術雑誌)
査読有無
無し

「心理学としての教育心理学」を越えて

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
誌名教育心理学年報 開始ページ19-20 (出版年(月日)1996年03月)
共著区分
単著
掲載種別
研究論文(学術雑誌)
査読有無
無し

教職課程を履修している学生の悩みと不安

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
誌名学生相談室紀要(慶應義塾大学学生総合センター学生相談室) 開始ページ5-6 (出版年(月日)1995年12月)
共著区分
単著
掲載種別
研究論文(大学,研究機関等紀要)
査読有無
無し

達成動機の理論と展開-続・達成動機の心理学-

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
出版社金子書房 (出版年(月日)1995年10月)

達成動機の理論と展開-続・達成動機の心理学-

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
出版社金子書房 (出版年(月日)1995年10月)

「新しい学力観」と教育評価

著者名
無藤隆・市川伸一・秋田喜代美・鹿毛 雅治・奈良正裕・馬場久志・上淵寿
掲載誌名
誌名教育心理学から見た「新しい学力観」 教育心理学フォーラムレポート 開始ページ12-21 (出版年(月日)1995年06月)
共著区分
単著
掲載種別
研究論文(その他学術会議資料等)
査読有無
無し

ほどよい目標をもつ

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
誌名児童心理 開始ページ66-70 (出版年(月日)1995年05月)
共著区分
単著
掲載種別
研究論文(学術雑誌)
査読有無
無し

学習意欲再考

著者名
鹿毛 雅治
掲載誌名
誌名現代のエスプリ 開始ページ105-113 (出版年(月日)1995年04月)
共著区分
単著
掲載種別
研究論文(学術雑誌)
査読有無
無し