論文
鹿毛 雅治
41~60件（全121件）
教師が授業を研究することの意味―授業リフレクションを核とした授業づくり―
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名教育実践臨床研究・自分の実現したい授業を創り出す 出版社藤沢市教育文化センター 開始ページ69-78 (出版年（月日）2008年03月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
教師の授業研究に対する意欲とそれを支える条件に関する研究
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名平成15年度～平成18年度科学研究費補助金（基盤研究（C））研究成果報告書（課題番号15530433） (出版年（月日）2007年06月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（その他学術会議資料等）
- 査読有無
- 無し
興味が引き起こされる心理的メカニズムに関する研究―「興味引き金仮説」に基づくモデルの提案―
- 著者名
- 伊藤貴昭・小口鈴実・神原知愛・平沼純・鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名慶應義塾大学院社会学研究科紀要 開始ページ63-72 (出版年（月日）2007年05月）
- 共著区分
- 共著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
「しかけ」とは何か
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名教育実践臨床研究・仲間と共に授業から学ぶ 出版社藤沢市教育文化センター 開始ページ107-118 (出版年（月日）2007年03月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
実践をサポートするシステム―「協働的アクションリサーチ」としての教育実践臨床研究
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名教育実践臨床研究・授業者の振り返りを支援する―プロンプターのかかわり― 出版社藤沢市教育文化センター 開始ページ7-19 (出版年（月日）2006年03月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
リフレクションシートの開発思想
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名ネットワーク（東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター年報） 開始ページ27-31 (出版年（月日）2006年03月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
豊かな校内研究を実現するために
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名ネットワーク（東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター年報） 開始ページ24-25 (出版年（月日）2005年09月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
「思考」としての教育評価―「評価システム」を超えて―
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名教育展望臨時増刊 開始ページ72-77 (出版年（月日）2005年07月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（研究会，シンポジウム資料等）
- 査読有無
- 無し
リフレクションを支えるプロンプター―コミュニケーションプロセスを分析する―
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名教育実践臨床研究・自分の授業に学ぶ―教育実践の研究者としての教師― 出版社藤沢市教育文化センター 開始ページ103-116 (出版年（月日）2005年03月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
「レッスンスタディ」と「授業研究」－日米比較という視点から－
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名三田教育学研究(慶應義塾大学三田教育学会) 開始ページ1-7 (出版年（月日）2004年06月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
「切実なことば」による授業研究―教師の「見える力」をめぐって―
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名教育実践臨床研究・自分のことばで実践を語る―教育実践家の共同― 開始ページ7-12 (出版年（月日）2004年03月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
「研究者／私」の学び－コンサルテーションの体験を通して
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名慶應義塾大学教職課程センター年報 開始ページ3-35 (出版年（月日）2003年08月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
リフレクションシートの開発思想
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名教育実践臨床研究・授業の中で起きていることを確かめる 開始ページ89-95 (出版年（月日）2003年03月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
自ら学ぶ意欲－「学び」と「自分」の接点－
- 著者名
- 鹿毛雅治
- 掲載誌名
- 誌名教育展望 (出版年（月日）2000年03月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 査読有無
- 無し
学習意欲の統合的構造を探る－教職志望動機の分析－
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名慶應義塾大学教職課程センター年報 開始ページ59-77 (出版年（月日）1999年04月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
教育評価を問う－現状の分析と改革の方向－
- 著者名
- 教育評価研究委員会（長尾彰夫・志水宏吉・浜田寿美男・本田由紀・鹿毛雅治・堀家由妃代）
- 掲載誌名
- 誌名教育総研年報 ’98 出版社国民教育文化総合研究所 開始ページ5-40 (出版年（月日）1998年07月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
「個性を育てる教育」を再考する
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名現代のエスプリ 開始ページ213-220 (出版年（月日）1998年07月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 査読有無
- 無し
「教育評価」を問い直す視点
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名教育と文化（国民教育文化総合研究所） 開始ページ109-116 (出版年（月日）1997年04月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 査読有無
- 無し
内発的動機づけに及ぼす教育評価の効果
- 著者名
- 鹿毛 雅治
- 掲載誌名
- 誌名慶應義塾大学社会学研究科博士学位論文 (出版年（月日）1995年02月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 学位論文（博士）
- 査読有無
- 無し
教育学としての教育心理学をめざして
- 著者名
- 奈良正裕・鹿毛 雅治・青木紀久代・守屋淳・市川伸一
- 掲載誌名
- 誌名自主シンポジウム「教育心理学の実践性をめぐって」報告集 教育心理学フォーラムレポート 開始ページ12-24 (出版年（月日）1993年12月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（その他学術会議資料等）
- 査読有無
- 無し