ソッティーレ，　マルコ

日欧における移民問題、植民地教育（仏領アルジェリア）、フランス語教授法。

なぜ外国語を学ぶべきか？この問いに私は、フランス人の民俗学者、ジェルメーヌ・ティヨン（Germaine Tillon, 1907-2008）の言葉を借りて、次のように答えます。それは、「日常の経験から、誰しも、人は泡の中で生まれ、成長していくことを学んでいく。それは小さな球形の宇宙であり、胚芽であるが、私たちはみなその殻を破ることは決してなかった。対話によって、私たちは超越と拡大を企てるが、それぞれの文化、言語、祖国、宗教に代表される、閉ざされた美しい庭を超えない限り、拡大も超越も、他の宇宙の壁を越えることはできない(1)」からです。つまり、将来グローバルな舞台で活躍するチャンスをもつみなさんに、外国語を学ぶことで自分の「美しい庭」を飛び出し、他の文化と対話をすることをおすすめします。 そして、外国語の中でも、ヨーロッパ、アフリカ、アジア及び北アメリカの国々が形成したフランコフォニー国際機関の他に、国連や国際オリンピック委員会等の様々な国際機関において、フランス語は重要な役割を果たしています。世界各地で話されているフランス語は、政治・経済の分野において将来必ず役に立ちます。したがって、フランス語の授業を受けるだけではなく、学生交換留学プログラム等へ参加し、生きたフランス語に触れることも強くもおすすめします。 (1) 『イトコたちの共和国』(宮治美江子訳）、みすず書房、2012、pp.10-11。

• 日欧における移民問題
• /日欧の公立学校における多文化共生
• /仏領アリジェリアにおける植民地教育
• /フランス語教授法における映画字幕作成

その他 / 人文・社会 / 教育人類学（多文化共生、植民地教育）