論文
藤本 和久
1~20件（全25件）
（図書紹介）上野正道著『ジョン・デューイー民主主義と教育の哲学』
- 掲載誌名
- 誌名教育方法学研究 (出版年（月日）2023年03月）
- 役割
- 筆頭著者
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 査読有無
- 無し
私の誌面批評「教師であることを楽しむ」
- 掲載誌名
- 誌名教育 出版社旬報社 (出版年（月日）2023年05月）
- 役割
- 筆頭著者
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 論文集(書籍)内論文
- 査読有無
- 無し
学習指導要領による「評価」への規定
- 掲載誌名
- 誌名季刊 人間と教育 (出版年（月日）2008年）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（その他学術会議資料等）
- 査読有無
- 無し
「評価文化とポジティブに向き合う子どもたち―変革の迫るスウェーデンからの報告―
- 掲載誌名
- 誌名生活教育11月号 (出版年（月日）2009年）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（その他学術会議資料等）
- 査読有無
- 無し
教師のエンパワーメントを促すための授業研究――「当事者主体型授業研究」の提案――
- 掲載誌名
- 誌名教職課程センター年報 (出版年（月日）2010年）
- 共著区分
- 共著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
教科書を「対象化」してカリキュラム構想・教材研究を深める
- 掲載誌名
- 誌名生活教育４月号 (出版年（月日）2011年）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（その他学術会議資料等）
- 査読有無
- 無し
Ｃ．Ａ．マクマリーのタイプ・スタディ論の形成と普及に関する研究―カリキュラムとその実践思想を読み解く基盤―
- 掲載誌名
- (出版年（月日）2016年11月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 学位論文（博士）
- 査読有無
- 有り
校内授業研究を通じて学校が変わる―新教育課程下での当事者性・自律性の高まりをめざして―
- 掲載誌名
- 誌名生活教育３月号 (出版年（月日）2012年）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（その他学術会議資料等）
- 査読有無
- 無し
The Development of C.A. McMurry’s Type Study: Emergence of a Unit Development Theory Embedding Teacher Training
- 掲載誌名
- 誌名Educational Study in Japan: International Yearbook (出版年（月日）2014年03月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 査読有無
- 有り
「その子らしさ」論の意義を考える―「評価」と「教師」の問い直しを通して―
- 掲載誌名
- 誌名生活教育2月号 (出版年（月日）2015年）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（その他学術会議資料等）
- 査読有無
- 無し
C. A. マクマリーにおけるタイプ・スタディ論の生成・発展過程－1920年代の「プロジェクト」概念に至る変遷を追って－
- 掲載誌名
- 誌名教職課程センター年報 (出版年（月日）2015年）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し
「当事者型授業研究」の実践と評価
- 掲載誌名
- 誌名教育心理学研究 巻64(号4) (出版年（月日）2016年）
- 共著区分
- 共著
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 査読有無
- 有り
20世紀初頭のプロジェクト論カリキュラムの開発とその普及―C.A.マクマリーによるタイプ・スタディの普及を手がかりに―
- 掲載誌名
- 誌名近代教育フォーラム (出版年（月日）2016年）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 査読有無
- 有り
「授業研究」の効果を高める
- 掲載誌名
- 誌名教職研修 (出版年（月日）2018年03月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（その他学術会議資料等）
- 査読有無
- 無し
カリキュラム論からみた高等教育とデモクラシーの関係
- 掲載誌名
- 誌名近代教育フォーラム (出版年（月日）2020年）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 査読有無
- 有り
現代カリキュラム研究の中の子ども
- 著者名
- 藤本 和久
- 掲載誌名
- 誌名教育 巻54(号8) (出版年（月日）2004年08月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 査読有無
- 無し
子どもの視点から浮かびあがる『総合学習』
- 著者名
- 藤本 和久
- 掲載誌名
- 誌名生活教育 (出版年（月日）2004年07月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 査読有無
- 無し
生活が学びを誘い、学びが生活を豊かにする現場
- 著者名
- 藤本 和久
- 掲載誌名
- 誌名生活教育 (出版年（月日）2004年03月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 査読有無
- 無し
20世紀初頭米国におけるプロジェクト・メソッドの創造過程――アメリカ・ヘルバルト主義の再評価の観点から――
- 著者名
- 藤本 和久
- 掲載誌名
- 誌名日本デューイ学会紀要 (出版年（月日）2002年06月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（研究会，シンポジウム資料等）
- 査読有無
- 無し
渡米した『ロビンソー・クルーソー物語』
- 著者名
- 藤本 和久
- 掲載誌名
- 誌名教育方法の探究 (出版年（月日）2002年03月）
- 共著区分
- 単著
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 査読有無
- 無し