卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）
教育目標
慶應義塾大学の卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）を前提として、物理学と数学を基盤として応用物理学、エレクトロニクスおよびシステム科学を学び、真理の探究、新しい価値の創造ならびに社会の発展と持続に寄与する応用力、創造力、総合力を修得することを目標とする。加えて、教育課程において定める所定の要件を満たした学生に対し、学士（工学）の学位を授与する。
資質・能力目標
資質・能力目標（１）：人間、社会、自然に対する深い洞察力と知力ならびに豊かな創造力、視野の広い柔軟な思考力を身につけている。
資質・能力目標（２）：自然科学と情報学の基礎を修得し、科学技術と社会の関係を理解し、確かな研究・開発能力の基礎を身につけている。
資質・能力目標（３）：応用物理学、エレクトロニクスとシステム科学の基盤となる物理学と数学を身につけている。
資質・能力目標（４）：応用物理学とエレクトロニクスを体系的に理解し、システム科学を応用して、真理の探究、新しい価値の創造ならびに社会の発展と持続に寄与する応用力、創造力、総合力を身につけている。
教育課程編成・実施の方針 （カリキュラム・ポリシー）
教育課程の編成
物理情報工学科(学士(工学))は、「卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）」に掲げる資質・能力を養成するために、1. 総合教育科目、2. 外国語科目、3. 基礎教育科目、4. 専門教育科目、5. 自由科目を設置し、教育課程を体系的に編成する。4. 専門教育科目は、専門基礎科目および学科専門科目で構成する。
教育課程の実施
この教育課程の編成のもと、アクティブラーニング、フィールドワーク、課題解決型学習、インターンシップなどの教育法を組み合わせて教育を実施する。
学修成果の評価方法
本学科の教育課程により修得すべき資質・能力目標に対する学修成果の評価は、各科目において定める成績評価基準に基づいて行う。具体的には、定期試験、レポート、授業中の小テストや発表など、シラバスに定める方法によって行う。また、アセスメントプランを念頭に置きつつ、学生による授業評価アンケート等を組織的に実施することで、学生の主体的かつ自律的な学修を促しつつ、授業改善に向けた取り組みを推進する。
資質・能力目標と教育内容との関係
資質・能力目標（１）：総合教育科目、外国語科目および自由科目を通して、人間、社会、自然に対する深い洞察力と知力ならびに豊かな創造力、視野の広い柔軟な思考力を身につける。
資質・能力目標（２）：基礎教育科目、総合教育科目および自由科目を通して、自然科学、情報学および科学技術と社会の関係について学び、確かな研究・開発能力の基礎を身につける。
資質・能力目標（３）：専門基礎科目を通して応用物理学、エレクトロニクスとシステム科学の基盤となる物理学と数学を身につける。
資質・能力目標（４）：学科専門科目を通して応用物理学とエレクトロニクスを体系的に理解し、システム科学を応用して、真理の探究、新しい価値の創造ならびに社会の発展と持続に寄与する応用力、創造力、総合力を身につける。
入学者受け入れの方針 （アドミッション・ポリシー）
求める学生像
理工学部では、その教育・研究理念に沿って、未知の領域に挑戦する強い意志と、深い洞察力と豊かな創造力を持ち、幅広く国際教養を身につけ、これからの日本と国際社会を先導する優れた人材の育成を目標としている。入学者選抜では、これに応えることができる、意欲が十分にある人材を受け入れる。
（１）理工学部における学修と研鑽に必要な基礎学力を有することを求める。
（２）特定の学問分野に対し、強い興味を有する学生を求める。
（３）一定水準以上の優れた学業成績を修めていることに加えて、高いレベルの自己実現を図ろうとする情熱と意欲を持つ人材を求める。
（４）海外で教育を受けた場合、その学歴背景を尊重し、広く多様性のある優秀な入学者を受け入れる。
（5）多様性を尊重し、海外で教育を受けた外国人留学生を受け入れる。
（6）慶應義塾において教育を受け、理工学部の教育理念と研究内容をよく理解している一貫教育高等学校卒業生を求める。
(7) 慶應義塾大学理工学部以外の学部において1年次教育を受け、理工学部での学修と研鑽を強く希望し、それに必要な基礎学力を有する学生を受け入れる。
(8) 慶應義塾大学を卒業し、理工学部での学修と研鑽を強く希望し、必要な基礎学力を有する者を受け入れる。