STEAM,起業教育,人材評価,システムズエンジニアリング
本研究の目的は、宇宙を題材としたSTEAM教育とアントレプレナー教育をシステムズアプローチにより統合し、その方法論の妥当性を初等中等教育段階で検証することである。これにより、教育要素間の相互作用を通じて非認知スキル・自己効力感・社会的価値志向の形成にどのように寄与するのかを明らかにし、基盤コンピテンシー育成に資する設計原理を提示することを目指す。