医学研究科医療科学系専攻　博士（医学）の3つのポリシー

教育研究上の目的 医学研究科博士課程では，基礎医学と臨床医学の関連分野において，気品と智徳を備え独立自尊の精神の下に医学研究・医療を実践できる，国際感覚と自立心にあふれる医学研究者や医療従事者を育成するための教育と，医学研究の実践により，幅広い視野と専門性を兼ね備え，独創性の高い基礎研究や疾患の病態メカニズム解明や診断・治療・予防法の開発などの先端医療につながる基礎研究・臨床研究を推進できる，将来の医学研究・医療を先導するリーダーとなれる人材を養成することを目的とする。

慶應義塾大学の卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）を前提として、先端医療に結びつく優れた臨床研究の遂行やそのプロトコールのデザインができる、診療科横断的な癌の臨床の専門家を目指す人材の育成を目標とする。加えて、教育課程において定める所定の要件を満たした学生に対し、博士（医学）の学位を授与する。

資質・能力目標（１）：医療関連領域に関する研究課題を設定し、その研究方法や論証方法を適切に設定する能力。

資質・能力目標（２）：医療に関連するデータを正しく解析および解釈し、得られたデータから論理的な結論を導くことができる能力。

資質・能力目標（３）：医療関連領域のみならず、基礎・臨床医学領域における幅広くかつ高度な知識と高い倫理観を身につける。

資質・能力目標（４）：研究を主体的に遂行し、研究成果を分かりやすくかつ正確にプレゼンテーションする技術

資質・能力目標（５）：研究課題および研究成果がどのように医療の発展に資するか、明確な展望があること

医学研究科医療科学系専攻（博士）は、「卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）」に掲げる資質・能力を養成するために、臨床腫瘍学、臨床研究学という２種類の教育プログラムを設け、各々のプログラムにおいて講義やレポートを中心とした教育課程を体系的に編成する。

この教育課程の編成のもと、アクティブラーニング、フィールドワーク、PBL などの教育法を組み合わせて教育を実施する。

教育課程により修得すべき資質・能力目標に対する学修成果の評価は、全塾としてのアセスメントプランの考え方のもと、各科目において定める成績評価基準等に基づいた直接的な指標により行われるほか、各種アンケートや調査等を含めた定量的・定性的、直接的・間接的な指標を用いて評価される。

本研究科においては、「資質・能力目標」ごとに以下に掲げるような科目(群)を、この目標を達成するため教育内容として設定する。

資質・能力目標（１）：医療関連領域に関する研究課題を設定し、その研究方法や論証方法を適切に設定する能力。

医学統計学、臨床疫学、生命倫理学、研究科委員による臨床研究学、臨床腫瘍学特論、演習、実習

資質・能力目標（２）：医療に関連するデータを正しく解析および解釈し、得られたデータから論理的な結論を導くことができる能力。医学統計学、臨床疫学、生命倫理学、研究科委員による臨床研究学、臨床腫瘍学特論、演習、実習

資質・能力目標（３）：医療関連領域のみならず、基礎・臨床医学領域における幅広くかつ高度な知識と高い倫理観を身につける。

医学統計学、臨床疫学、生命倫理学、研究科委員による臨床研究学、臨床腫瘍学特論、演習、実習

資質・能力目標（４）：研究を主体的に遂行し、研究成果を分かりやすくかつ正確にプレゼンテーションする技術

研究科委員による臨床研究学、臨床腫瘍学特論、演習、実習

資質・能力目標（５）：研究課題および研究成果がどのように医療の発展に資するか、明確な展望があること

研究科委員による臨床研究学、臨床腫瘍学特論、演習、実習

（１）医学・歯学・獣医学・薬学部等の6年間の課程を修了するか、医学研究科修士課程を修了し、医学・生命科学に関する十分な基礎知識を有する方。

（２）世界トップレベルの医学研究者を目指す意欲を有する方。

（３）医学・生命科学の英文論文を読みこなし、理解・批判し建設的な議論ができる方。

このような入学者を幅広く受け入れるため、一般選抜により選抜を実施する。