史学専攻 民族考古学分野 修士（史学）の3つのポリシー

慶應義塾大学の卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）を前提として、民族学考古学分野の主要方法論であるフィールドワークを計画・実行し、資料の観察・分析能力を身に着け、自ら発見した課題を幅広い視点から通時的に探究し、説得力のある解釈を導出できる能力を備えることで、グローバル社会に貢献しうる人材の養成を目標とする。加えて、課程修了時に学生が身につけるべき能力として以下のものを定め、教育課程において定める所定の要件を満たした学生に対し、修士（史学）の学位を授与する。

資質・能力目標（1）：民族学・考古学研究、あるいは関連分野に関する修士論文を執筆して合格し、その領域の研究に貢献する力。

資質・能力目標（2）：民族学・考古学研究の分野全般に関する専門知識を身につけ、外国語文献を含めて専門的なリサーチを展開し、その成果を論理的に発表する力。

資質・能力目標（3）：史料探索に加えて、フィールドでの民族学・考古学的調査や博物館・美術館等施設における資料調査を主体的に実践し、自らの研究を進展させる独自のデータセットを構築する力。

資質・能力目標（4）：民族学・考古学研究を通じて、人類文化の多様な特性を理解し、その歴史的変遷と課題を正確に認識する力。

資質・能力目標（5）：民族学・考古学研究を通じて、批判的分析能力を備えた社会人、研究者、実務家として実社会に貢献する力。

資質・能力目標（6）グローバル社会の中で人文学を学ぶことの意義を自覚し、研究実践のなかで獲得した能力を生かし、自ら設定した目標の達成や社会問題の解決を適切な方法で行う力。

文学研究科史学専攻民族学考古学分野（修士：史学）では、「学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）」に掲げる資質・能力を養成するために、民族学・考古学研究の領域において、日本考古学、西アジア考古学、オセアニア考古学・民族学、動物考古学、博物館学を対象とした講義演習科目群から構成される教育課程を体系的に編成する。

この教育課程の編成のもと、研究を展開するために必要な専門知識、リサーチ能力、一次資料分析能力、思考力および論理構成力を養成する。また、修士論文の執筆を目指すために、指導教員が中心となって個別論文指導を行い、研究テーマについての知識を深めるとともに、高度なリサーチ能力および論理的記述能力を養う。修士論文中間報告を中心とした専攻全体のゼミナールを通して、複数教員から指導を受ける機会も提供する。さらに、民族学・考古学研究に関わるフィールド調査能力を高めるために、教員たちによって組織される国内外の調査に参加することを推奨する。

史学専攻民族学考古学分野の教育課程により修得すべき資質・能力目標に対する学修成果の評価は、全塾としてのアセスメントプランの考え方のもと、各科目において定める成績評価基準等に基づいた直接的な指標により行われるほか、各種アンケートや調査等を含めた定量的・定性的、直接的・間接的な指標を用いて評価される。個別の研究発表は、先行研究の把握や独自データの収集度合い、分析手法と論理構成の妥当性を基準に評価する。具体的には、①学生による授業評価、②休学や退学の状況などを用いる。また、合同ゼミナールでは、他の発表に対する積極的な発言とその内容の妥当性も加味して評価する。完成した修士論文は主査・副査2名による精査を受け、合わせて部門所属の全教員が出席する口頭試問を通して評価する。

資質・能力目標（1）：民族学・考古学研究、あるいは関連分野に関する修士論文を執筆して合格し、その領域の研究に貢献する力。

→合同ゼミナールでの研究発表を積み重ねることで修士論文を完成させ、その領域の研究に貢献する力を涵養する。

資質・能力目標（2）：民族学・考古学研究の分野全般に関する専門知識を身につけ、外国語文献を含めて専門的なリサーチを展開し、その成果を論理的に発表する力。

→講義演習科目群を通して専門知識を身につけ、外国語文献を含めた専門論考から最新の知見を得て、自らの研究発表を論理的に構成する力を涵養する。

資質・能力目標（3）史料探索に加えて、フィールドでの民族学・考古学的調査や博物館・美術館等施設における資料調査を主体的に実践し、自らの研究を進展させる独自のデータセットを構築する力。

→合同ゼミナールにおける発表や指導教員との議論を通して、フィールドワークや資料調査の計画を立て、研究の基盤となるデータセットの構築力を涵養する。

資質・能力目標（4）：民族学・考古学研究を通じて、人類文化の多様な特性を理解し、その歴史的変遷と課題を正確に認識する力。

→講義演習科目群、合同ゼミナール、指導教員による個別指導を通して、人類文化の多様性を通時的に理解する力を涵養する。

資質・能力目標（5）：民族学・考古学研究を通じて、批判的分析能力を備えた社会人、研究者、実務家として実社会に貢献する力。

→講義演習科目群、合同ゼミナール、指導教員との議論を通して、実社会に役立つ批判的分析能力を涵養する。

（1）民族学・考古学の領域全般についての基礎知識を有しており、卒業論文執筆や専門科目の履修等を通じて自身の専門領域についての深い理解を有している。

（2）大学院において、何を、どのような方法で研究するのかという研究計画を自ら考え、論理的に提示することができる。

（3）民族学・ 考古学の一次資料を正確に記録、分析し、批判的に検討する基礎的能力を有している。

（4）日本語および英語文献を正確かつ批判的に読むことができる基礎的な読解力と学術的な論述能力を身につけている。

（5）修士課程修了後の社会人、研究者、教育者としてのキャリアについて、 積極的に考えている。

このような入学者を幅広く受け入れるため、一般入試により選抜を実施する。

（1）一般入試

専門科目・指定言語科目（英語）の試験および口頭試問による選抜であり、文学研究科ならびに民族学考古学分野にふさわしい高い学力を要求する。