修士（公衆衛生学）の3つのポリシー

慶應義塾大学の卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）を前提として、本塾建学の精神に則り、学理および応用を研究教授し、人々の健康に資する保健・医療・福祉の在り方を構想し、科学的方法に基づく高度な実践・マネジメントに求められる深い学識および卓越した能力を培うことを目的とする。また、保健・医療・福祉やスポーツに関連した専門的知識の修得にとどまらず、個人や社会が抱える健康課題を見出す洞察力、課題の背後にある構造・因果関係を推定し仮説として構築するための論理的思考力、万人が納得できる方法で仮説を検証するための分析力、導出した結論を共有・実践するためのコミュニケーション力といったマネジメント力を修得させ、多様性・多文化への配慮と高い職業倫理観にもとづいて社会を先導するリーダーシップを醸成することを目標とする。さらに、すべての人々の健康とウェルビーイングの維持・向上を目指す実践の学問である公衆衛生学では、保健・医療・ケアにわたる幅広い領域で地域から地球規模にまで拡がる健康課題の解決を図ることのできる人材が強く求められていること踏まえ、グローバルな健康課題解決の担い手として世界の健康長寿社会実現の先導者たらんとする人材の養成を目標とする。加えて、教育課程において定める所定の要件を満たした学生に対し、修士（公衆衛生学）の学位を授与する。

・疫学、生物統計学、産業環境保健学、社会行動科学、保健政策・医療管理学の知識を活用し、データ分析を元に公衆衛生課題を解決できる

・科学的根拠に基づく健康政策の策定・評価ができる

・地域・国際保健の分野で活躍できる基礎的な能力を持つ

・偏見・先入観・思い込みに囚われることなく緻密にかつ俯瞰して物事・事象を読み解く力を持つ

健康マネジメント研究科公衆衛生・スポーツ健康科学専攻（修士：公衆衛生学）は、「卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）」に掲げる資質・能力を養成するために、導入科目、分析手法科目、専門科目、インターンシップ関連科目、特別研究科目から構成される教育課程を体系的に編成する。
加えて、修士（公衆衛生学）では、公衆衛生の基盤となる専門的知識・技能の修得のため、基礎疫学、基礎生物統計学Ⅰ、基礎生物統計学Ⅱ、公衆衛生マネジメント、環境・産業保健学、健康行動科学、医療政策・管理学を必修科目とする。

この教育課程の編成のもと、実験・実技・実習、フィールドワーク、プレゼンテーション、ディスカッション・ディベート、グループワーク、ロールプレイング、反転授業、PBL（問題解決学習）、インターンシップ、研究プロジェクトなどの教育法を組み合わせて教育を実施する。

この教育課程により修得すべき資質・能力目標に対する学修成果の評価は、全塾としてのアセスメントプランの考え方のもと、各科目において定める成績評価基準等に基づいた直接的な指標により行われるほか、学期ごとの単位取得状況、授業評価アンケート、修士論文または課題研究論文、修了時アンケート等を含めた定量的・定性的、直接的・間接的な指標を用いて行われる。

・導入科目

学際的・先進的領域の本研究科には多様な背景・専門の学生が入学することを踏まえ、公衆衛生領域で不足する基礎知識を修得する。

・分析手法科目・大学院共通科目

偏見・先入観・思い込みに囚われることなく緻密にかつ俯瞰して物事・事象を読み解く力を涵養し、データ分析に関する基礎理論と具体的手法を身につけ、分析結果を公衆衛生領域の課題解決や政策策定・評価等に生かす能力を養う。

・専門科目

コミュニティレベルからグローバルレベルまで、疫学、生物統計学、産業環境保健学、社会行動科学、保健政策・医療管理学の各専門領域における高度な知識と技能を修得する。

・インターンシップ関連科目

実務教育と体系的講義との相乗効果により、公衆衛生領域の課題解決や政策決定・評価等に生かす能力を養う。

・特別研究科目

指導教員から研究指導を受け、修士論文・課題研究論文を作成する。

（１）本研究科ならびに本専攻の目的を理解している学生

（２）本研究科での学修に必要な基礎学力を有している学生

（３）学問を追究する好奇心に富んだ学生

（４）目標達成のために困難にも挑戦できる意欲ある学生

（５）他者の意見を傾聴し自らの思考を論理的に述べることができるコミュニケーション力を備えた学生

（６）公衆衛生学の先端研究を推進し、新たな知見を創出したい学生

（７）国内外の公衆衛生課題の解決に貢献する意欲がある学生

（８）エビデンスに基づく公衆衛生上の政策提言やプログラム開発に関心がある学生

このような入学者を幅広く受け入れるため、入学試験により選抜を実施します。

・入学試験

大学を卒業した者および入学までに卒業見込みの者等を出願資格とし、出願書類、小論文試験、面接試験を総合して選抜する。