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グリップ動作を用いた反応時間課題における両側性機能低下の現象（BD）について，成人およびは子どもを対象に実験的に検証した．成人と比較し子どもでは必ずしもBDはみられなかった．利き側あるいは一側での反応時間が早い側では，両側同時に力を発揮することで反対側への抑制というよりはむしろ促通がおこる可能性が示唆された．また発揮する力の大きさにも子どもの特徴が観察された．

剣道面打突（1.静止状態からの打突，2.送り足を伴った打突）において，踏み切り時の特徴を左右足の地面反力および動作分析から比較，検討した．

「正面素振り」について,どのような指導を受け、現在、素振りを行う場合にはどこを意識し、どういう注意をはらっているかを、剣道経験者を対象に質問紙法を用いて、意識調査を実施した。

子どもの時間的な動作の調整能について，筆者のこれまでの研究成果を中心にまとめた総説．

慶應義塾大学塾生の体力について，これまでに蓄積されたデータからその推移をまとめ報告した．さらにこれまで塾生に対して行なったスポーツ・身体活動に関するアンケート調査の結果なども補足資料として提示した．

女子体育2001年連載・現講座の1テーマとして，スポーツと舞踊における身体観の相違あるいは類似点などを論じた．

本塾大学生の全学部対象をとしたアンケート調査「大学生のスポーツ・運動行動とその意識」を実施。運動実施状況は、学部間比較において、医学部に実施者が多い特徴が示された。また、学年が進むにつれの全学部で実施者が減少した。その他非実施者の理由、自由時間に重視する活動等についても調査した。

体育実技「エアロビクス」を受講する本塾女子大学生を対象に，心身の健康度についての測定，および日常の活動状況，栄養摂取状況について調査を行いその実態をとらえ，週一回実施する体育実技のおける運動実施が学生たちの健康・体力に与える影響について考察した．

学生を対象に行なったアンケート「大学生のスポーツ・運動活動に関する調査」の結果から，これまでの運動実施キャリアパターンの違いによる運動・スポーツに対する意識について分析した．

学生を対象に行なったアンケート「大学生のスポーツ・運動活動に関する調査」の結果から，将来のスポーツ実施の意思の別による学生のスポーツへの意識を分析し明らかにした．

集中授業「アウトドアレクリエーション」を事例とした学生による授業評価において，特に自由記述の分析から学生の意識する授業の効果についてを検討した．

慶應義塾大学の1年生から4年生までを対象としたアンケート調査の結果から，体育実技の履修に関する実態について分析した．

健康度評価法としての「ヘルスチェック」学生と教職員に実施し，健康度を示す各項目の得点の両群間の差異を比較すると共に，項目間の関連性について検討した．

体育実技「エアロビクス」を受講する本塾女子大学生を対象に，週1回の実技における運動実施が受講学生の健康・体力に与える影響について，測定，調査を行い実態を明かにした．

心身の発育期にある幼児および児童を対象とし，身体的ならびに認知的両側面に着目して，実験的手法により得られたデータから子どもの動作調整の発達について論じた．

慶應義塾大学塾生に対し，健康関連体力の測定値と心理的側面に関する質問紙への回答により，両者の関連ならびにそれらの経時的変化について検討した．

慶應義塾大学塾生を対象にアンケート調査を行い，運動実施に関する実態をとらえ検討した．

慶應義塾大学塾生における健康関連体力の測定値から，その評価のためのノルムの作成を試み検討した．

健康関連体力の一項目としての体脂肪率の測定において，BI法と超音波法の2方法を比較，検討した．

規定された速度に対応した動作（タッピング）を行う際の，動作速度調整の発達的特性を，幼児から児童を対象として検討した．加齢に伴い抑制的制御が可能になっていくことが明らかになった．