Research Introduction (Faculty Interviews)

新任教員が語る「これからの経済学部」　※only available in Japanese

To [New Faculty Discuss the "Future of the Faculty of Economics"] List

小さなカエルの世界から見える大きな自然のつながり｜戸金大（2025年度着任）

国際マクロ経済学で世界経済の「なぜ」を解く｜イファンユェン（2025年度着任）

正解のない時代に、自ら問いを立てて物事を考えるー社会を分析するということ｜髙橋涼太朗（2025年度着任）

あなたなりの仕方で大学と出会ってください｜隠岐理貴（2025年度着任）

医療経済学を通じて社会課題を分析し、人々の健康に資する知見を見いだしたい｜姚瑩（2025年度着任）

単純さと複雑さの調和：広範な視野が今後の武器になる｜上原崇人（2025年度着任）

学術研究と政策の融合－政策形成の現場で見た開発課題に、経済学で向き合う｜能勢学（2025年度着任）

報道記者から研究者を目指し、留学先で国際金融と出会う｜松本英彦（2024年度着任）

森田香菜子（2024年度着任）

スペイン語を手掛かりに、子ども・教育に関する常識や政策について考える｜工藤瞳（2024年度着任）

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新任教員が語る「これからの経済学部」　※only available in Japanese

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小さなカエルの世界から見える大きな自然のつながり｜戸金大（2025年度着任）

国際マクロ経済学で世界経済の「なぜ」を解く｜イファンユェン（2025年度着任）

正解のない時代に、自ら問いを立てて物事を考えるー社会を分析するということ｜髙橋涼太朗（2025年度着任）

あなたなりの仕方で大学と出会ってください｜隠岐理貴（2025年度着任）

医療経済学を通じて社会課題を分析し、人々の健康に資する知見を見いだしたい｜姚瑩（2025年度着任）

単純さと複雑さの調和：広範な視野が今後の武器になる｜上原崇人（2025年度着任）

学術研究と政策の融合－政策形成の現場で見た開発課題に、経済学で向き合う｜能勢学（2025年度着任）

報道記者から研究者を目指し、留学先で国際金融と出会う｜松本英彦（2024年度着任）

森田香菜子（2024年度着任）

スペイン語を手掛かりに、子ども・教育に関する常識や政策について考える｜工藤瞳（2024年度着任）

熟練教員が語る「経済学部の普遍の姿」　※only available in Japanese

To [Experienced Faculty Discuss the "Universal Nature of the Faculty of Economics"] List

環境経済学と半学半教｜大沼あゆみ（2025年度退任）

未来を創る塾生たちにエールを！｜井奥洪二（2025年度退任）

ゼミの思い出と合宿での地域の「美味」｜植田浩史（2025年度退任）

「今日の事実は昨日の理論」— テクノロジーと学術・教育の明日｜前島和也（2025年度退任）

経済学部の教員としての楽しい思い出｜戸瀬信之（2024年度退任）

ミネソタ大学への留学｜前多康男（2024年度退任）

「疑うこと」を学ぶ場｜七字眞明（2024年度退任）

経済学の王道ではなく｜池田幸弘（2024年度退任）

定年退職にあたって｜嘉治佐保子（2024年度退任）

日吉の森で塾生を繋ぐ｜福山欣司（2023年度退任）

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熟練教員が語る「経済学部の普遍の姿」　※only available in Japanese

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環境経済学と半学半教｜大沼あゆみ（2025年度退任）

未来を創る塾生たちにエールを！｜井奥洪二（2025年度退任）

ゼミの思い出と合宿での地域の「美味」｜植田浩史（2025年度退任）

「今日の事実は昨日の理論」— テクノロジーと学術・教育の明日｜前島和也（2025年度退任）

経済学部の教員としての楽しい思い出｜戸瀬信之（2024年度退任）

ミネソタ大学への留学｜前多康男（2024年度退任）

「疑うこと」を学ぶ場｜七字眞明（2024年度退任）

経済学の王道ではなく｜池田幸弘（2024年度退任）

定年退職にあたって｜嘉治佐保子（2024年度退任）

日吉の森で塾生を繋ぐ｜福山欣司（2023年度退任）

これまでのインタビュー記事　※only available in Japanese

Other past teacher interview articles can be found here.

市場経済の弱点を補う新しい共同体メカニズム｜大垣昌夫

すべての子どもと若者に機会の均等を｜赤林英夫

美術作品や工芸品を通じて歴史や文化について思いを馳せる楽しみを知り、幅広い教養を身に付けてほしい｜鎌田由美子 - 教員インタビュー

学生時代の旅行がきっかけでスペイン民主化の歴史的研究にスペイン独自の歴史認識問題にも関心｜加藤伸吾（2015年度着任）

日本の真の強さの在り処－日本の大学教育現場で見たこと、考えたこと｜宇振領（2015年度退任）

変化の時代を過ごして｜中山純（2015年度退任）

自分の道は自分の納得の行くやり方で見つけて進んでいく。それがたとえ遠回りのように思えても｜山田浩之（2015年度着任）

社会制度は天や自然から与えられるものではなく人間が作るものだ｜坂井豊貴（2015年度慶應義塾賞受賞）

個性と共同性の狭間で｜矢野久（2015年度退任）

特に関心をもって研究してきた主題｜丸山徹（2014年度退任）

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市場経済の弱点を補う新しい共同体メカニズム｜大垣昌夫

すべての子どもと若者に機会の均等を｜赤林英夫

美術作品や工芸品を通じて歴史や文化について思いを馳せる楽しみを知り、幅広い教養を身に付けてほしい｜鎌田由美子 - 教員インタビュー

学生時代の旅行がきっかけでスペイン民主化の歴史的研究にスペイン独自の歴史認識問題にも関心｜加藤伸吾（2015年度着任）

日本の真の強さの在り処－日本の大学教育現場で見たこと、考えたこと｜宇振領（2015年度退任）

変化の時代を過ごして｜中山純（2015年度退任）

自分の道は自分の納得の行くやり方で見つけて進んでいく。それがたとえ遠回りのように思えても｜山田浩之（2015年度着任）

社会制度は天や自然から与えられるものではなく人間が作るものだ｜坂井豊貴（2015年度慶應義塾賞受賞）

個性と共同性の狭間で｜矢野久（2015年度退任）

特に関心をもって研究してきた主題｜丸山徹（2014年度退任）