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慶應義塾大学の男子90名、女子75名の学生を対象に、筋厚、皮脂厚、周囲長の測定を行った。男子の周囲長は、周囲長測定部位の皮脂厚よりも筋厚と高い相関を示したが、女子では筋厚よりも皮脂厚との相関が高かった。また、男女とも皮脂厚の方が筋厚よりも異なる部位間での高い相関を示した。

塾生の形態・身体機能特性として、皮脂厚・筋厚・体脂肪率・周径囲・筋力、姿勢動揺、血圧・筋硬度などについて検討し、評価基準の作成を試みた。

加速度センサを内蔵した竹刀を試作し、素振りにおける剣先のスピード評価について検討を行った。画像解析から算出した速度との相関について検討した結果、加速度センサの波形変化の時間、加加速度（躍度）を用いた評価の可能性が示された。

本研究は，塾生の平衡機能特性を探るべく，様々な指標でCOP 動揺を定量的に評価した．その結果，開閉眼条件間の差異は， RD，AP　系列における平均軌跡速度と平均周波数においてのみ有意差が検出された．また静的立位の制御には特に速度情報が重要であり，位置情報優位の制御を行っている被検者ほど動揺量が増えることが示唆された．

体育研究所の教育委員会実施の体育実技科目非履修者アンケートの結果報告として、履修を妨げている要因について検討した。その結果、単位取得効率の悪さ、他教科のとの時間割調整不能、履修の分かりにくさなどの原因が明らかとなった。

慶應義塾大学の男子９０名、女子７５名の学生を対象に、筋厚、皮脂厚、周囲長の測定を行った。男子の周囲長は、周囲長測定部位の皮脂厚よりも筋厚と高い相関を示したが、女子では筋厚よりも皮脂厚との相関が高かった。また、男女とも皮脂厚の方が筋厚よりも異なる部位間での高い相関を示した。

映像遅延再生機能を持つDart Trainer Proを活用し，フライングディスク・サイドアームスローの導入授業において，映像の即時フィードバックの有無による技術向上について比較した．その結果，映像フィードバックを行った群において，課題の成功回数・到達レベルの自己評価などが高くなり，技術向上の効果が確認された．また，Dart Trainer Proの分析機能を利用し，動作の改善・非改善例を提示した．

によって障害予防や疲労回復の効果が期待される事例は、スポーツ指導場面に非常に多い。剣道における、停止位置の異なる素振り動作の分析では、未経験者は竹刀停止に至る局面が長く、停止のための筋の負担が大きい。また、筋放電からみた筋の負担度にも差が見られる。今後、疲労軽減を目指したスポーツ現場でのLLLTの適用を模索するのが早急の課題と考えられる。

LLLTは血流の改善や筋の緊張の緩和などの効果が期待されながら，スポーツ科学分野への応用の事例が少ない．そこで，スポーツパフォーマンスの発揮とそのコンディショニングに関係する筋硬度評価について紹介するとともに，LLLTとの接点を探ることとした．筋硬度は，筋張力や筋損傷に伴う構造変化などの筋線維要因，血流量の増加や組織溶液量など循環要因を反映する．従って，LLLTの効果は筋硬度評価にも十分反映される可能性がある

押し込み反力計測による筋の硬さの評価について、等尺性収縮力依存性と筋疲労の影響について検討した。上腕二頭筋の力発揮中の筋硬度は収縮レベルの増加とともに増加したが、高強度ではやや頭打ちとなった。また、底屈運動による一過性の筋疲労時には動脈瘤に流量に対応した筋硬度増加変化が観察された。従って、筋硬度は収縮力および血流量に影響を受ける。

本研究の目的は、低反応レベルレーザー照射が、一過性筋疲労後の筋出力回復過程に及ぼす影響を明らかにすることである。足関節底屈運動を筋疲労まで反復し、レーザー照射を行なった。その結果、一過性の筋疲労状態における頚部および筋へのGaAlAsレーザー照射は、運動終了後5分、10分後の最大筋力の低下を抑制し、筋疲労の早期回復に貢献すると考えられた。

ウォーミングアップに対するGaAlAs半導体レーザーの影響を調べた。長座位体前屈測定ではレーザー照射前と第一回レーザー照射後、レーザー照射前と運動負荷後、レーザー照射前と第二回レーザー照射後では有意差がみられた。

3種類の筋硬度計を用い、筋硬度がどのように異なるか数値的検討を行った。その結果、PEKとNEUTONEには弱いながらも相関関係が見出せた。しかし、各装置が皮下組織厚夜襲経緯の影響を受けていることも明らかとなった。

慶應義塾大学体育研究所は基盤研究を立ち上げ、大学体育の課題を捉え、学術的立場から継続的に検証・提案を行うこととした。そのスタートに当たり、核として掲げた３つのテーマについての理論的検討と問題点の整理を行った。

本研究は、授業の中に社会的スキルの向上を意図しコミュニケーションの促進を図るプログラムを取り入れることによる社会的スキル及び自己効力感の変化を検討した。その結果、体育実技が学生のメンタルヘルスの維持や積極的な社会参加に寄与できること、授業内容を工夫することによってその効果をより高められることが示唆された

本研究は学生を対象にKiSS-18およびGSESのテストに関する基礎的検討を行った。１）春学期開始時のKiSS-18、GSESにおいて高年齢、上級生の得点が高かった。２）本塾の体育実技履修者において、春学期開始時のKiSS-18、GSESの得点は、標準値を上回る高い水準であった。３）KiSS-18の分布には正規性が認められたが、GSESは正規分布しなかった。社会的スキルや自己効力感は経年による経験の影響、さらには体育実技の実践およびその繰り返しによって向上する可能性があることが示唆された。

走幅跳の助走速度の変化について、光電管システムと映像の即時的フィードバックによって検討を行った。その結果、フィードバックにより踏切直前の急激な減速がおさえられた。これは助走速度のリズムを理解し、踏切手前の準備動作のイメージアップによると考えられた。

本研究は、大学体育実技の効果に関して自己効力感（GSES)・社会的スキルについて質問紙調査を行った。その結果、GSESは体育実技履修群で有意な増加を示し、その変容には、スポーツに対する「活動性」「必要性」「共同」等の意識の変化が関係することが明らかとなった。

レーザー照射が疲労回復を促進する可能性があり、運動前後にわたってスポーツコンディショニングのために有用な手技となる。さらに疲労回復の視点として筋硬度等との関連について考察を加え、レーザー照射の可能性について報告した。

ラジオ「慶應義塾の時間」の内容についてまとめたもので、スポーツと人間の関わりを、①スポーツのなりたち②体育とスポーツ③身体知とは何だろう？④スポーツ文化の未来、の４つの側面から紹介するとともに、現代におけるスポーツの役割を考えた。