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SFCスペイン語インテンシブI期とベーシックⅠ期・Ⅱ期の学生を対象としたWEB上の宿題システム（スペイン語文法自律学習システム）で、1課10問、26課で構成されている。なお、アクセスにはIDとパスワードが必要で、自動的に採点、成績管理ができるようになっている。

SFCスペイン語入門コース用の教材で、月曜から金曜まで1日10の日常会話表現、計50の表現を覚え、土曜日には確認テスト、日曜日には覚えた表現を使ってチャットができるようにしてある。５０の会話表現はネイティブによる発音を聞くことができ、文法解説、語彙解説のコーナーも設けてある。

編集幹事として「特集のねらい」を執筆するとともに、構成・執筆者の選定を担当し、以下の論考の第1および第2執筆者になった。福田牧子・山本純一「自治州国家スペインの言語政策」46〜52頁。佐藤文香・山本純一「シンポジウム概要――国民国家の明日は？」73〜83頁。山本純一・望月俊男「WWW上に外国語クラスをつくる」136〜142頁。

ラテンアメリカに関する有用な情報を提供しているサイトを分野別、地域・国別に100件以上、コメント付きで紹介してあるリンク集で、ラテンアメリカ研究に占めるインターネットの有用性を訴えた前文を付してある。

SFCマルチリンガルデータベースプロジェクト，同名の下記教材のCD-ROM版であるが、実験段階のため、月曜から金曜までの表現が発音付きで載っているだけで、土日も、文法解説も、語彙解説もない。また、スペイン語の特殊文字もただしく表記できない問題があった。なお、以上の不足点、問題点はWEB上の教材では解決されている。

SFCスペイン語インテンシブI期の学生を対象として実験的に開発したWEB上の文法小テストで、1回10問、計20回の小テストがアップしてある。なお、疑問点があれば教員、TA・SAにメールで質問でき、その質問・回答の履歴が他の学生にも閲覧、学習できるようにしてある。なお、アクセスにはIDとパスワードが必要である。

本論文は、インターネット上に公開されているメキシコ・サパティスタ国民解放軍の宣言文・コミュニケを、コンピュータを利用した語彙定量分析することによって、その主張・思想が時とともに強硬な武装闘争から民主的な対話による政治闘争へと変化していることを明らかにした言説分析である。

スペインで開発されたスペイン語教材は日本人向けには難しいので、副教材として導入用の簡単なアクティビティと語彙の和訳、ラテンアメリカとスペインに関する一口メモ、文法解説を付したガイドを、上記出版社の依頼により開発した。

日本のラテンアメリカ研究者にとってインターネットを利用することの重要性とその課題を論じ、ネットワークを利用した共通の研究環境を創出することを学会に提案するとともに、研究上有用なサイトを紹介した。