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「電子ネットワークのなかの視線」というテーマで、近年のメディア環境の変化にともない、偏在化するメディア機器によって、データの収集・蓄積・公開のあり方が大きく変容しうる点について考察した。特に、コミュニケーションの本質とも言うべき「視る＝視られる」という関係性に着目し、「パノプティコン」という建築様式の理念に触れながら、インターネット環境の性格づけを試みた。

体験学習のツールとして着目されているゲーミング・シミュレーションについて、コミュニケーション論・メディア論の観点から論じた。ゲーミングシミュレーションのファシリテーション過程の事例分析を通じて、教育の「効果」の測定ではなく、「プロセス」の理解や意味づけが重要である点を整理した。ゲーミングシミュレーションを、ことなる「世界観」を相互に参照するための仕組みとして再定義した。