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日本の大学生の外国語学習のモチベーションの調査。SFCでは１９９７年からインテンシブ外国語Ⅲ期が必修からはずれた。本研究では、フランス語・中国語・スペイン語の履修者にアンケート調査をし、継続する学生としない学生の特性を探った。アンケートは３年間にわたり行い、結果は統計処理をした。同じ内容を2000年FIPLV世界大会で口頭発表した。

平成9年出版の書にCDを付した改訂版。

ラルース社の仏仏辞典「Niveau 1」「Niveau 2」をもとに、実際に外国人学習者が使えるように構文解説を充実させた、これまでにないタイプの仏和辞典。

１９９９年８月〜９月にメディアセンター内に、外国語の自律学習を推進するためのMMLSを構築した。MMLSの基本的な考え方に続き、このスペースの創造に関わった者が、それぞれの関係部分の報告を執筆した。また、最初の１学期試用の報告も含む。

CALLプロジェクトで市販のCD-ROM教材の評価を行った。その結果をまとめたもの。後の教材作成への参考にするための調査。

1992年NHKラジオ「フランス語講座入門編」で執筆したテキストを、加筆訂正して上下２巻の本にまとめた。上巻は絵本風にし、下巻は文法や表現のポイントを収録。これまでにない楽しい入門書と自負。

大人にはアンケート調査、子どもには面接調査で、藤沢市および藤沢市周辺在住のブラジル出身者の言語使用状況を明らかにし、その問題点を分析・指摘した。新しい地域共同体の創設へ向けての調査書。

フランス革命の虚偽性を女性の立場から鋭く告発した書。日本ではあまり知られていないので、学生に読んでもらおうと翻訳した。人権宣言と左右ページに見開きで翻訳。雑誌に投稿しようと考えていたが、翻訳が終了する直前に、グージュの当該著書の邦訳が出版されているのを知り、断念。

1994年NHKラジオ「フランス語講座入門編」で執筆したテキストに加筆訂正して1冊の本に。

フランス語でコミュニケーションするための最も基本的な能力を養うことをめざした自習用参考書シリーズ。